1 6 OUTUBRO’ 2026 YACHT MAIS O que significa preparar uma criança para viver em um mundo que ainda não conhecemos? Em uma sociedade marcada por avanços tecnológicos, transformações sociais e diferentes formas de se relacionar, educar exige mais do que transmitir conhecimentos. Formar cidadãos do mundo é desenvolver a capacidade de compreender diferentes realidades, conviver com as diferenças e participar da sociedade de maneira consciente. Essa formação começa na Educação Infantil. Ao brincar, explorar materiais, observar fenômenos e interagir com outras crianças, os pequenos descobrem novas possibilidades e constroem suas primeiras interpretações sobre o mundo. São experiências que desenvolvem não apenas habilidades cognitivas, mas também vínculos, confiança e autonomia. Na Gurilândia International School, em Salvador, a aprendizagem parte de conceitos que despertam perguntas e orientam projetos de investigação. Em vez de receber respostas prontas, as crianças são incentivadas a buscar explicações, relacionar descobertas e aplicar o que aprenderam em diferentes situações. “Quando a criança aprende por conceitos, ela consegue fazer conexões entre diferentes áreas do conhecimento e transferir essa aprendizagem para novas experiências. Não se trata apenas de encontrar respostas, mas de desenvolver a capacidade de investigar e construir seu próprio entendimento”, explica Denise Rocha, diretora da Gurilândia Federação. Essa abordagem também reconhece que cada criança tem seu ritmo, seus interesses e sua maneira de aprender. O ambiente escolar, portanto, precisa oferecer segurança emocional e oportunidades para que cada uma desenvolva suas potencialidades. +E D U C A Ç ÃO Da curiosidade das primeiras descobertas às escolhas para o futuro, uma educação conectada ao mundo desenvolve habilidades que vão além da sala de aula. uma formação que começa na infância e acompanha toda a vida Pequenos cidadãos do mundo: “Quando valorizamos a individualidade e criamos um ambiente acolhedor, a criança ganha confiança para se expressar, experimentar e enfrentar novos desafios. Esse sentimento de pertencimento é fundamental para que ela se desenvolva de forma integral”, destaca Bianca Begrow, diretora da Gurilândia Pituba. DA INFÂNCIA À CONSCIÊNCIA GLOBAL À medida que os estudantes crescem, as experiências da infância ganham novas dimensões. A capacidade de conviver se amplia para o diálogo entre diferentes perspectivas, enquanto a autonomia passa a envolver escolhas e responsabilidades. Essa continuidade faz parte da proposta da Gurilândia International School e da Land School, que integram uma trajetória educacional iniciada em 1960 e hoje fazem parte do Grupo Inspired Education. Com ensino bilíngue e os programas PYP, MYP e DP do International Baccalaureate (IB), as escolas oferecem uma formação internacional da Educação Infantil ao Ensino Médio. No Ensino Fundamental II, projetos de investigação aprofundam a compreensão de questões sociais, culturais e ambientais, incentivando os adolescentes a relacionar conhecimentos e refletir sobre seu papel na sociedade. “É uma fase em que os jovens começam a construir posicionamentos próprios. Nosso papel é ajudá-los a desenvolver argumentos, ouvir opiniões diferentes e compreender as consequências de suas escolhas”, afirma Graciela Coracini, diretora da Land Federação. UMA FORMAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA No Ensino Médio, essa trajetória se conecta às decisões sobre universidade, carreira e projetos de vida. Na Land School, os estudantes encontram dois currículos de formação, o nacional e o internacional, que contemplam diferentes objetivos acadêmicos e ampliam as possibilidades de ingresso em universidades no Brasil e no exterior. “Ser cidadão do mundo não significa necessariamente estudar ou trabalhar fora do país. Significa estar preparado para diferentes contextos, reconhecer oportunidades, respeitar culturas e ter confiança para construir o próprio caminho”, destaca Fabiano Franklin, diretor da Land Pituba. Da primeira descoberta na Educação Infantil às escolhas que antecedem a universidade no Ensino Médio, a formação de cidadãos do mundo se constrói ao longo de toda a trajetória escolar. É nesse percurso que a educação revela seu valor: formar jovens capazes de fazer escolhas conscientes, enfrentar novos desafios e participar ativamente da vida em sociedade.
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